学校荣誉

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2011-02-22 ????
???? 近日,襄阳九中被教育部艺术教育委员会授予“全国学校艺术教育先进单位”荣誉称号。该称号是全国学校艺术教育领域的最高荣誉。日前教育部在吉林省吉林市召开了全国艺术教育工作经验交流会, 全国982个大中小学和市区教育局等学校艺术教育先进单位受到了表彰。 ??? 近年来,学校重视艺术教育工作,艺术教育课程改革与教材建设成效显着,课外艺术活动丰富多彩,艺术教师队伍不断扩大,艺术教育设施不断改善,艺术教育教研科研水平日益提高,学校的艺术教育得到了长足发展。学校校长陈鹏表示,将再接再厉,进一步加强艺术教育工作,不断提高学生的审美情趣和人文素养,进一步学习借鉴先进单位的经验,推进学校艺术教育在新的历史起点上科学发展,逐步实现学校教育现代化。 ?
2009-11-14 ????
??? 2009年3月,学校被湖北省妇女联合会授予“湖北省三八红旗集体”荣誉称号。
2009-09-21 ????
学校获奖情况统计表                     ?????????????????????????????????? 学校:襄樊市第九中学 ?编号 命名表彰机关 荣誉称号 表彰时间 1 市委、市政府 2002-2003年度文明单位? 2004 2 市委、市政府 2004-2005年度文明单位? 2006 3 市委、市政府 市级文明单位 1997 4 市委宣传部、市教委 庆元旦城区校园调演“优秀组织奖” 1996.12 5 市第七届城运会组委会 最佳表演奖 1997.11 6 市第七届城运会组委会 男子篮球第四名 1997.10 7 市第七届城运会组委会 团体部分第四名 1997.10 8 市第七届城运会组委会 广播体操比赛冠军 1997.10 9 樊城区委、区政府 治安模范单位 1998.5 10 市政府、市绿化委员会 绿化先进单位 1999.5 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????? 学校获奖情况统计表                     ?????????????????????????????????? 学校:襄樊市第九中学 ?编号 命名表彰机关 荣誉称号 表彰时间 11 团市委 市“地税杯”樊城辖区纪念五四青少年文艺展演一等奖 1999.5 12 市委市直机关委 市直“晨鸣杯”祖国颂诗歌大赛表演优秀奖 1999.9 13 市教委 市直教育系统 “祖国颂”诗歌朗诵比赛获组织奖 1999.9 14 市妇联 学校办公室“巾帼示范岗” 2003.3 15 市综治办 2002年度社会治安综合治理先进单位 2003.3 16 樊城区 2002年度社区精神文明建设先进单位 2003.3 17 团市委 2002年度汉江游泳安全教育监督岗优秀组织单位 2003.3 18 市城管局 2002年度城管先进单位 2003.4 19 市教育局 市直教育系统“公民道德教育”优秀组织奖 2003.5 20 市旅游局 襄樊旅游形象大使电视大赛组织奖 2003.9 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????? ?????????????????????学校获奖情况统计表                     ?????????????????????????????????? 学校:襄樊市第九中学 ?编号 命名表彰机关 荣誉称号 表彰时间 21 市教育局、市文体局 市首届大中专学生男子篮球比赛体育道德风尚奖 2003.9 22 市教育局、市文体局、团市委、少市委 襄樊市中小学生课外文体活动工程先进学校 2004.2 23 省教育厅 省第六届黄鹤美育节优秀文艺节目二等奖 2004.4 24 市教育局、市教育工会 市直学校教工排球赛女子组第六名 2004.12 25 市教育工会 2004年度全市教育工会先进单位 2004.12 26 市教育局 市直教育系统关心一代工作先进集体 2005.1 27 市教育局、市广电局 “石花杯”襄樊赛区首届全国青年普通话大赛最佳组织奖 2005.5 28 团市委 襄樊市“优秀青年志愿者服务集体” 2005.5 29 市文体局 首届健身球比赛最佳组织奖 2005.12 30 市教育局 市直教育系统歌咏比赛二等奖 2006.5 ??????????????????? ????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????? 学校获奖情况统计表                     ?????????????????????????????????? 学校:襄樊市第九中学 ?编号 命名表彰机关 荣誉称号 表彰时间 31 省教育厅 文艺节目《汉江欢歌》,获得湖北省第七届黄鹤美育节少儿歌曲创作中职组二等奖 2006.9 32 市教育局 文艺节目《醉红》,获得湖北省第七届黄鹤美育节襄樊赛区文艺展演优胜奖,并入选参加全省决赛。 2006.9 33 市教育局 文艺节目《汉江欢歌》,获得湖北省第七届黄鹤美育节襄樊赛区文艺展演优胜奖,并入选参加全省决赛 2006.9 34 市委、市政府 省十二届运动会承办和参赛工作先进集体 2006.11 35 市教育局 “移动杯”市直教育系统教职工排球比赛男子组第六名 2006.11 36 市旅游局 “金城杯”第三届导游大赛优秀组织奖 2006.11 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???????????????????????
2009-09-19 ????
????? 敬礼、牵手、进退步、旋转……昨日下午,伴随着优美的舞曲,“小绅士”和“小淑女”在襄樊五中篮球馆内翩翩起舞,尽情展示青春风采。全市首届市直中小学校园集体舞大赛上,市直26支代表队、790名中小学生进行了精彩的表演。   比赛分为高中组、初中组和小学组,内容为第一套全国中小学校园集体舞。第一个出场的襄樊九中代表队,女生身着天蓝色的华尔兹舞蹈服装,男生白衣黑裤系黑领结,一出场就吸引了观众的眼球。   高中组的比赛曲目以校园华尔兹为主,高中生们彬彬有礼,神情优雅;而小学生的《阳光校园》《小白船》则尽显儿童的活泼可爱。   场内,参赛队员服装统一、步调一致、动作协调、舞姿大方优美,博得了评委和观众的阵阵掌声。场外,各校拉拉队前来捧场,气氛特别热烈。   57岁的舞蹈爱好者黎志俭闻讯特意赶来,为校园集体舞呐喊助威。他感叹:“太美了!动作非常规范标准,应该推广。”   一位参赛领队老师说,校园集体舞刚推广时,学生们有一些抵触情绪,可练着练着,就发现了校园集体舞的魅力所在,羞涩、拘谨全都没有了。   最后,襄樊九中代表队、襄樊四中义教部初中部、东风中学小学部和襄樊四中义教部小学部分别获得高中组、初中组和小学组的一等奖(东风中学小学部和四中义教部小学部并列小学组第一)。
2009-09-19 ????
国际cc是什么 ??????????????????????????????????????????????? 市九中学生广泛参加艺术活动,促进素质教育开展 ???? 改革开放30年,襄樊九中从一所普通中学,发展到襄樊市首批重点高中,再到创建襄樊市级示范性高中,实现了学校发展的“三级跨越”。与1978年相比,校园面积由37亩增加到78亩,教职工由58人增加到115人,招生专业由单一化发展为多元化,在校生规模由500多人发展为1495人。   学校党委书记、校长陈鹏颇有感触地说:学校之所以得到迅速发展,是在“实现科学管理和创建特色学校为主线”的工作思路的指引下,以培养“合格+特长”的复合人才为办学目标,努力营造可持续发展的品牌优势而取得的硕果。   师德在改革开放中升华   多年来,襄樊九中坚持关注每个人的成长,确立“为学生的终身发展奠基”的办学理念和宗旨,让每个学生都掌握获得成功的本领和享受劳动的快乐。   “为学生终身发展奠基”首先就是要关注教师和学生的共同成长。学校坚持以教师和学生共同发展为前提,对教职工从尊重出发,建立有利于发挥教职工主人翁精神的运行机制,营造感情留人、事业留人、待遇留人和环境留人的氛围,使他们劳有所乐,勤奋耕耘。   “为学生终身发展奠基”就是关注学生的今天和明天。九中人面对学生素质参差不齐的现实,不怨天尤人,不自暴自弃,而是凭着博大的爱和永恒的情,关注全体学生,鼓励全体学生,通过因材施教,因性施教,使学生在克服困难的征途上得到尊重,受到激励,树立信心,发奋图强,获得成功。   理论在改革开放中充实   襄樊九中利用现代化技术,坚持教研兴校、教研出质量的思路,提高教学效益。近三年来,学校先后投资30多万元,使电视、投影、广播进教室,建立了校园网、教师电子备课室和多媒体网络示范教室。80%的教师能自己动手制作课件,每学期利用多媒体上课达87节。   在教学实践上,“分层教学、多元育人、因材施教”已成为九中的一大特色,主要表现在以下几方面:在课堂教学上让研究性学习步入课堂,让教师在备课中备双纲(教纲、考纲)、备教材、备教法、备学生,课堂上充分发挥学生学习的主动性,让学生主动学习、主动探究、主动获取知识。   在教学方式上提倡尊重学生,因材施教、因性施教。学校根据学生的天资、素质的差异、男女生性别差异,选择合适的进度、不同的教法、合适的学法来组织教学活动,使学生在不同层次都有最大程度的发展。   在培养方式上普职兼容两翼齐飞,拓宽学生成长渠道。九中把办学的目标定位在襄樊市支柱产业上,开设了幼师、旅游服务与管理、计算机及应用等专业,其中幼师专业被湖北省教育厅认定为省级重点专业。  改革开放30年,襄樊九中从一所普通中学,发展到襄樊市首批重点高中,再到创建襄樊市级示范性高中,实现了学校发展的“三级跨越”。与1978年相比,校园面积由37亩增加到78亩,教职工由58人增加到115人,招生专业由单一化发展为多元化,在校生规模由500多人发展为1495人。   学校党委书记、校长陈鹏颇有感触地说:学校之所以得到迅速发展,是在“实现科学管理和创建特色学校为主线”的工作思路的指引下,以培养“合格+特长”的复合人才为办学目标,努力营造可持续发展的品牌优势而取得的硕果。   师德在改革开放中升华   多年来,襄樊九中坚持关注每个人的成长,确立“为学生的终身发展奠基”的办学理念和宗旨,让每个学生都掌握获得成功的本领和享受劳动的快乐。   “为学生终身发展奠基”首先就是要关注教师和学生的共同成长。学校坚持以教师和学生共同发展为前提,对教职工从尊重出发,建立有利于发挥教职工主人翁精神的运行机制,营造感情留人、事业留人、待遇留人和环境留人的氛围,使他们劳有所乐,勤奋耕耘。   “为学生终身发展奠基”就是关注学生的今天和明天。九中人面对学生素质参差不齐的现实,不怨天尤人,不自暴自弃,而是凭着博大的爱和永恒的情,关注全体学生,鼓励全体学生,通过因材施教,因性施教,使学生在克服困难的征途上得到尊重,受到激励,树立信心,发奋图强,获得成功。   理论在改革开放中充实   襄樊九中利用现代化技术,坚持教研兴校、教研出质量的思路,提高教学效益。近三年来,学校先后投资30多万元,使电视、投影、广播进教室,建立了校园网、教师电子备课室和多媒体网络示范教室。80%的教师能自己动手制作课件,每学期利用多媒体上课达87节。   在教学实践上,“分层教学、多元育人、因材施教”已成为九中的一大特色,主要表现在以下几方面:在课堂教学上让研究性学习步入课堂,让教师在备课中备双纲(教纲、考纲)、备教材、备教法、备学生,课堂上充分发挥学生学习的主动性,让学生主动学习、主动探究、主动获取知识。   在教学方式上提倡尊重学生,因材施教、因性施教。学校根据学生的天资、素质的差异、男女生性别差异,选择合适的进度、不同的教法、合适的学法来组织教学活动,使学生在不同层次都有最大程度的发展。   在培养方式上普职兼容两翼齐飞,拓宽学生成长渠道。九中把办学的目标定位在襄樊市支柱产业上,开设了幼师、旅游服务与管理、计算机及应用等专业,其中幼师专业被湖北省教育厅认定为省级重点专业。   质量在改革开放中提高   教学质量是学校的生命。襄樊九中始终把稳步提升教育教学质量作为学校生存和发展的根本。   落实课程计划,优化课程结构。学校严格执行国家颁布的课程计划,开齐课程,同时积极探索综合高中的新型课程模式。学校目前开设有文科、理科、美术、体育、对口旅游及小学教育等六个类型的教学层次,在高中增加音乐欣赏课、美术欣赏课、劳动锻炼。   狠抓教学常规,落实教学环节。学校先后制定了各学科教学常规,突出“注重基础,培养能力,精讲精练”;建立了常规教学监控和评价体系。   改革课堂教学,培养学生能力。学校提出课堂教学由传授知识向探索方法、培养能力转轨,以“学生为主体,教师为主导”为目标,在各学科开展课堂教学改革实验。   多年的辛苦耕耘结出累累硕果,2005年,九中参加了中央电视台“五一”欢歌大型文艺活动,此项活动在中央七频道播出;2006年国庆,该校独立承办了市委宣传部举办的“襄樊十佳山水”评选表彰文艺演出;在2007年市直教育战线的“八荣八耻”歌咏大会上,九中师生在市直40多所参赛学校中,取得了第二名的好成绩。  质量在改革开放中提高   教学质量是学校的生命。襄樊九中始终把稳步提升教育教学质量作为学校生存和发展的根本。   落实课程计划,优化课程结构。学校严格执行国家颁布的课程计划,开齐课程,同时积极探索综合高中的新型课程模式。学校目前开设有文科、理科、美术、体育、对口旅游及小学教育等六个类型的教学层次,在高中增加音乐欣赏课、美术欣赏课、劳动锻炼。   狠抓教学常规,落实教学环节。学校先后制定了各学科教学常规,突出“注重基础,培养能力,精讲精练”;建立了常规教学监控和评价体系。   改革课堂教学,培养学生能力。学校提出课堂教学由传授知识向探索方法、培养能力转轨,以“学生为主体,教师为主导”为目标,在各学科开展课堂教学改革实验。   多年的辛苦耕耘结出累累硕果,2005年,九中参加了中央电视台“五一”欢歌大型文艺活动,此项活动在中央七频道播出;2006年国庆,该校独立承办了市委宣传部举办的“襄樊十佳山水”评选表彰文艺演出;在2007年市直教育战线的“八荣八耻”歌咏大会上,九中师生在市直40多所参赛学校中,取得了第二名的好成绩。

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